Interview EEAwards : Le SIEP lance un guide consacré aux professions energies renouvelables
18/09/09: Rendre l’information sur les études, les formations et les professions accessible à tous, c’est la principale mission du SIEP. Pour remplir cette mission, le SIEP édite des guides pratiques sur toutes les formations. L’un de ces guides est consacré aux métiers liés au développement des énergies renouvelables. Ce livre a pour mérite de montrer la variété des professions de ce secteur, les compétences à acquérir,….L’idée a séduit le jury du Prix belge de l’Energie et de l’Environnement, c’est pourquoi le SIEP a été nominé dans la catégorie Institution Energy Award.
Guider : Hélène d’Huart, coordinatrice pédagogique au SIEP Bruxelles, que pouvez-vous nous dire sur ce guide consacré aux professions en lien avec les énergies renouvelables ?
Hélène d’Huart : « Ce guide fait partie de notre large collection Formations / Métiers. Chaque année, plusieurs thèmes ou domaines sont mis en évidence et un ouvrage leur est consacré. L’objectif de chaque guide est double : informer le grand public sur les métiers à travers des fiches descriptives et des interviews de professionnels et informer le grand public sur les différents types de formations (à tous niveaux) permettant de travailler dans le domaine. Le guide sur les Energies renouvelables tente de faire passer un message : ce secteur a besoin de professionnels qualifiés, quel que soit le type d’énergie renouvelable : hydraulique, éolien, géothermie, biomasse, solaire thermique ou photovoltaïque et quel que soit le niveau de formation : enseignement supérieur, universitaire et non universitaire, enseignement secondaire qualifiant, enseignement en alternance, formations d’insertion professionnelle,… »
Guider : Pouvez-vous nous donner quelques exemples de ces métiers ?
Hélène d’Huart : « Voici des exemples de métiers liés aux énergies renouvelables. On y retrouve tant des métiers nouveaux que des métiers plus classiques orientés vers le développement et l'utilisation des énergies renouvelables :
- les métiers transversaux tels que ingénieur-e, mathématicien-ne, biologiste, géomètre, soudeur-soudeuse, électricien-ne, informaticien-ne, économiste, technico-commercial-e,...
- les métiers plus spécifiques à la production d’énergies renouvelables : ingénieur-e agronome en biométhanisation, technicien-ne chimiste, mécanicien-ne de maintenance, conseiller/conseillère technique de systèmes solaires thermiques, nettoyeur/nettoyeuse d’installations solaires photovoltaïques, concepteur/conceptrice de projets éoliens, grutier/grutière pour chantiers éoliens, concepteur/conceptrice de turbines, responsable de centrale hydroélectrique, ingénieur-e géothermicien-ne, …
- les métiers liés à la consommation de l’énergie : facilitateur/facilitatrice régionale, conseiller/conseillère en énergies renouvelables, éco-conseiller/conseillère, architecte, électricien-ne en domotique,… »Guider : Quels types de formations sont disponibles pour accéder à ces métiers ?
Hélène d’Huart : « En termes de compétences et de qualifications, il s’agit avant tout de compétences techniques : en électricité, en mécanique, en électronique, en agronomie, en construction, en chimie, en biologie, en hydraulique, en thermique, en géologie et pour tous les niveaux de qualification : enseignement secondaire qualifiant, enseignement supérieur universitaire ou non universitaire, enseignement en alternance, formations d’insertion socioprofessionnelle, etc. Les formations globales et scientifiques y trouveront leur place au niveau de la recherche et du développement, de l’élaboration des processus de production et des installations, de l’analyse des projets, de la gestion de sites d’exploitation, … Les formations plus pratiques et plus spécialisées interviendront pour la mise en place des installations, la maintenance ou les interventions en cas de panne. »
Guider : Quelles sont les principales qualités à avoir pour ce type de métier?
Hélène d’Huart : « Elles sont nombreuses, très diversifiées et dépendent du domaine d’action des professionnels. Quelques-unes peuvent être transversales : la flexibilité, la rigueur, le sens des responsabilités, la polyvalence, le goût du travail d’équipe,… et bien sûr, un intérêt pour les énergies renouvelables ! »
Pour plus d’infos, rendez-vous sur http://www.siep.be/publications.html
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